WTCS – Training & Consulting es aquella consultora que te ayuda a gestionar tu programa de capacitación, desde el levantamiento hasta el seguimiento de sus resultados.

Por ello, vez a vez, te apoyamos en el diagnóstico a definir cuáles son los programas más idóneos para los requerimientos de tu empresa. Nos interesa conocer siempre el surgimiento de tu necesidad, las áreas involucradas en ellas, situaciones a mejorar y objetivos a desarrollar a través de las actividades de capacitación.

A partir de este diagnóstico, ofrecemos distintos tipos de programas y contenidos de acuerdo a la situación organizacional.

CURSOS: Necesidades específicas. Cursos Específicos. Contamos con una amplia gama de cursos en diferentes áreas, que definimos y amoldamos de acuerdo al requerimiento, objetivos y público objetivo

PROGRAMAS INTEGRALES: Entendiendo que las organizaciones son sistemas y las competencias a desarrollar en los trabajadores no son puntuales, desarrollamos programas integrales orientados a abarcar situaciones desde diferentes cargos y  puntos de vista, enfocándonos en ejecutar programas globales con mayor involucramiento de las partes.

DIPLOMADOS: Programas globales para el desarrollo de competencias laborales. Generamos diplomados a medida de los clientes, abordando competencias técnicas, relacionales, metodológicas y de dirección, en base a su gestión.

E-LEARNING: Programas E-learning de 50 horas. Contamos con un equipo en línea, de apoyo al alumno A la vez, entregamos reportes semanales a los clientes, haciendo seguimiento del avance y resultado de los participantes, motivándolos continuamente a la realización de la actividad.  

METODOLOGÍA 

Nuestro modelo de enseñanza está basado  en los principios de la Andragogía y se representa por el Ciclo Vivencial del Aprendizaje, el que es aplicado  a todos  nuestros programas de enseñanza, dando como resultado una mejor incorporación de lo aprendido a la vida diaria, tanto personal como laboral. Se genera el encuadre de la actividad, para luego continuar con la generación de estímulos, foco principal de la actividad práctica. Luego, se genera la reflexión sobre lo sucedido en la actividad, para contextualizarlo en base al ámbito de trabajo, y convertir lo realizado en una herramienta para el puesto de trabajo.